Tìm những câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn sau. Gạch dưới bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong từng câu vừa tìm được. (Có thể dùng thêm dấu gạch chéo / để phân tách bộ phận của chủ ngữ và vị ngữ) Đến gần trưa, các bạn con vui vẻ chạy lại. con khoe với các bạn về bông hoa. Nghe con nói, bạn nào cũng náo nức muốn được xem ngay tức khắc. Con dẫn các bạn đe4én nơi bông hồng đang ngủ. Con vạch lá tìm bông hồng. Các bạn đều chăm chú như nín thở chờ bông hồng thức dậy.

Phân tích các bộ phận in đậm trong ba ngữ liệu SGK, và nhận xét về:

-  Vị trí và vai trò ngữ pháp trong câu

-  Dấu câu tách biệt bộ phận đó

-  Tác dụng đối với việc bổ sung thông tin, tình cảm

b) Chí Phèo hình như đã trông trước thấy tuổi già của hắn, đói rét bà ốm đau, và cô độc, cái này còn đáng sọ hơn đói rét và ốm đau.

(Nam Cao, Chí Phèo)

Xác định bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ trong mỗi câu sau 
a/Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ
b/Đó là tên Tổ quốc Việt Nam ,đó cũng là lời chào chiến thắng 
c/Hai Long tới ngồi cạnh hòn đá ,nhìn trước nhìn sau một tay vẫn chiếc bu-gi ,một tay bẩy nhẹ hòn đá
d/Công việc thế là xong ,một giờ nữa sẽ có người tới lấy thư 
e/Lát sau, trong tiếng động cơ nổ giòn ,anh hoà lẫn vào dòng người náo nhiệt

9. Dấu ngoặc kép trong câu : “Nam rất khéo léo nên có thể làm tốt công việc
xâu chuỗi. Ngoài ra, em có năng khiếu vẽ và viết chữ đẹp nên đạt nhiều giải thưởng
các cuộc thi do trường hay tỉnh tổ chức. Trong sinh hoạt, em là học sinh lễ phép, biết
vâng lời và biết phấn đấu học tốt”. có tác dụng gì ?
A. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật.
C. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
D. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt